Découvrez la journée de l'éducation 2023 événement CFI
Au cours de cette journée, nous avons accueillis plus de 40 constructeurs et éditeurs de technologies éducatives qui mettent l'accent sur des solutions durables. Nous avons explorer ensemble les nouvelles technologies qui permettent aux établissements scolaires d'adopter une approche plus économe en énergie, tout en améliorant l'expérience d'apprentissage dans le monde éducatif.
Cette journée de l'éducation fut également axée sur la quatrième révolution industrielle, qui se concentre sur l'innovation numérique et technologique. Nous allons discuter des dernières tendances en matière d'IA, de robotique, de réalité virtuelle et augmentée, et de l'impact potentiel sur l'éducation et les carrières des étudiants.
Nous sommes convaincus que cette journée de l'éducation est opportunité unique pour les établissements scolaires de faire le point sur les dernières technologies éducatives tout en prenant en compte les défis environnementaux de notre époque. Nous espérons que cette journée à contribuer à inspirer les éducateurs et les DSI à adopter une approche plus responsable et durable de l'utilisation de la technologie dans l'éducation.
Cette journée de l'éducation nous à permis d'explorer les dernières solutions technologiques durables pour l'apprentissage, ainsi que la quatrième révolution industrielle. Une occasion unique de réfléchir à l'avenir de l'éducation et de découvrir les innovations les plus prometteuses pour les étudiants et la planète.
Avis d'expert Education
Dans cette interview, Pascal COTENTIN, inspecteur d'académie honoraire, aborde la transformation croissante de l'école vers des modes d'apprentissage différents. Il évoque la conception de classes évolutives, semblables à des FabLabs ou des tiers lieux, où chaque élève peut trouver sa place et travailler différemment. Il souligne l'émergence de plus en plus précoce des technologies, notamment la robotique, le numérique déconnecté et l'observation, afin d'intégrer les sciences, les mathématiques et les arts. Il met en avant le développement des compétences du XXIe siècle, tels que la créativité, la collaboration et la participation, en soulignant que les jeunes seront de plus en plus amenés à travailler ensemble sur des projets complexes.
Pascal COTENTIN mentionne également l'importance de l'éducation aux médias et de la formation à l'utilisation des nouveaux outils, soulignant que l'adaptation des solutions numériques est essentielle pour favoriser l'égalité des chances et permettre à tous de réussir.
Dans cette interview, Béatrice MATLEGA de Microsoft souligne l'importance de la 4e révolution industrielle et de l'ère des données. Elle explique que cette révolution transforme toutes les industries et métiers, avec près de 200 millions de nouvelles professions impactées.
Pour accompagner cette évolution, elle insiste sur l'importance d'enseigner aux élèves et aux générations futures non seulement des compétences techniques telles que le codage, mais aussi des compétences comportementales comme l'esprit critique et la collaboration.
Béatrice encourage également l'utilisation des nouveaux outils numériques en éducation, tels que la gamification et l'apprentissage personnalisé grâce à l'intelligence artificielle. Elle invite chacun à oser expérimenter et à se lancer dans l'apprentissage numérique pour saisir les nouvelles possibilités qui se présentent.
Claude Chauvet, consultant technique sur le poste de travail chez Intel, souligne l'importance de la quatrième révolution industrielle et de l'intégration de l'outil informatique dans l'éducation. Il affirme que les cas d'usage et la valeur que l'on peut en tirer représentent les métiers et les compétences nécessaires pour l'avenir des étudiants. Il met en avant le passage d'un simple mode de mémorisation à des compétences plus approfondies telles que l'apprentissage continu, l'analyse et l'innovation pour répondre aux besoins des métiers de demain.
Il mentionne l'initiative "Skills For Innovation" d'Intel, qui vise à soutenir les enseignants dans l'utilisation des outils informatiques et des applications efficaces, tout en fournissant du contenu et des connaissances pertinentes. Il souligne que l'outil informatique rend l'éducation plus attrayante, interactive et inclusive, offrant de nouvelles perspectives d'apprentissage difficiles à mettre en place dans les environnements traditionnels. Il considère que les partenariats entre les entreprises et les établissements éducatifs sont un moyen efficace d'accélérer la transition vers l'éducation de demain.
Patrice ULLES, directeur général de la société EASYTIS, met l'accent sur l'importance des compétences du XXIe siècle et de l'utilisation du numérique pour les développer. Il souligne le besoin de préparer les élèves à devenir des citoyens éclairés et à travailler les compétences telles que la collaboration, la créativité et l'esprit critique en classe.
L'interview met en évidence le travail d'EASYTIS avec les enseignants, en particulier en maternelle, où des outils interactifs comme les murs sonores sont utilisés pour développer la fluence et la capacité d'expression des enfants. Les exemples cités incluent également l'utilisation de microscopes et de robots dans des projets mêlant les sciences, la technologie, l'ingénierie, les arts et les mathématiques (STIAM).
Patrice souligne le partenariat avec CFI pour apporter leur expertise dans le domaine du numérique éducatif et la collaboration fructueuse entre les deux parties.
Éduquer pour transformer : Moments saisis en images lors de notre événement.
